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Going back to “basics”: Harlow’s learning set task with wolves and dogs. Learn Behav 52, 315–329 (2024). https:\/\/doi.org\/10.3758\/s13420-024-00631-6"}]},{"@type":"bf:Note","skos:prefLabel":[{"@language":"eng","@value":"Each row of the dataset represents a trial. The columns, from left to right, are as follows: subject (name of the subject), species (\"wolf\" or \"dog\"), sex (\"m\" or \"f\"), age_days (number of days that passed between the animal's birth and the date of the test), phase (\"asso\": first phase, associative learning; \"acq\": acquisition for reversal learning phase; \"rev\": reversal learning phase) set_no (number of set\/reversal presented to the animals within the phase), date (dd\/mm\/yyyy format), session (number of session within the set\/reversal), trial (number of trial within the session), pos_stimulus (identity of the positive stimulus), neg_stimulus (identity of the negative stimulus), pos_color (color of the positive stimulus), neg_color (color of the negative stimulus), correct_side (side of the correct stimulus: \"l\": left, \"r\": right), order_positive (1: positive stimulus presented first, 2: positive stimulus presented second, 0 or empty: no information available), outcome_session (1: successful session —9 or 10 correct trials out of 10—, 0: unsuccessful session —less than 9 correct trials), outcome_trial (1:correct, 0:incorrect), experimenter (identity of the experimenters, empty if the data is not available), notes."}]}],"dce:subject":[{"@type":"skos:Concept","skos:prefLabel":[{"@language":"eng","@value":"Associative learning"}]},{"@type":"skos:Concept","skos:prefLabel":[{"@language":"eng","@value":"Dogs"}]},{"@type":"skos:Concept","skos:prefLabel":[{"@language":"eng","@value":"Domestication"}]},{"@type":"skos:Concept","skos:prefLabel":[{"@language":"eng","@value":"Learning set"}]},{"@type":"skos:Concept","skos:prefLabel":[{"@language":"eng","@value":"Serial learning"}]},{"@type":"skos:Concept","skos:prefLabel":[{"@language":"eng","@value":"Reversal learning"}]},{"@type":"skos:Concept","skos:prefLabel":[{"@language":"eng","@value":"Wolves"}]}],"dce:title":[{"@type":"bf:Title","bf:mainTitle":[{"@language":"eng","@value":"Dataset for the publication 'Going back to “basics”: Harlow’s learning set task with wolves and dogs'"}]}],"dcterms:language":["eng"],"dcterms:type":[{"@type":"skos:Concept","skos:exactMatch":["https:\/\/pid.phaidra.org\/vocabulary\/7AVS-Y482"],"skos:prefLabel":[{"@language":"eng","@value":"Data"},{"@language":"deu","@value":"Daten"},{"@language":"ita","@value":"Dati"}]}],"ebucore:filename":["LS_dataset.csv"],"ebucore:hasMimeType":["text\/csv"],"edm:hasType":[{"@type":"skos:Concept","skos:exactMatch":["https:\/\/pid.phaidra.org\/vocabulary\/KW6N-2VTP"],"skos:prefLabel":[{"@language":"eng","@value":"dataset"},{"@language":"deu","@value":"Dataset"},{"@language":"ita","@value":"Dataset"}]}],"edm:rights":["http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"],"frapo:isOutputOf":[{"@type":"foaf:Project","frapo:hasEndDate":["2025-06-30"],"frapo:hasFundingAgency":[{"@type":"frapo:FundingAgency","skos:exactMatch":[{"@type":"ids:doi","@value":"https:\/\/doi.org\/10.13039\/501100002428"}],"skos:prefLabel":[{"@value":"Austrian Science Fund"}]}],"frapo:hasStartDate":["2021-01-01"],"rdfs:comment":[{"@language":"deu","@value":"Problemlösungsfähigkeiten ermöglicht es Tieren auf artenspezifische Herausforderungen ihrer Umwelt zu reagieren. Nicht überraschend, scheinen sich Hunde und Wölfe, die sehr nahe miteinander verwandt sind, aber in unterschiedlichen ökologischen Nischen leben, in dieser Hinsicht zu unterscheiden. Allerdings ist nicht klar, ob diese Unterschiede durch unterschiedliche kognitive Fähigkeiten (z.B. kausales Verständnis), Motivation (z.B. Beharrlichkeit und Angst vor Neuem) oder allgemeinere Merkmale (z.B. Aufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis) zustande kommen. In diesem Projekt werden wir Wölfe und Hunde, die die gleichen Erfahrungen haben (Wolf Science Center), aber auch Haushunde und freilaufende Hunde, in einer Reihe von Experimenten untersuchen. Die gleichaufgezogenen Wölfe und Hunde geben uns die Möglichkeit zu untersuchen, ob es durch die Domestikation zu wirklichen Unterschieden in den Fähigkeiten zwischen den Tieren gekommen ist; der Vergleich zwischen den verschiedenen Hundepopulationen erlaubt uns zu beurteilen, in wieweit Erfahrung diese Fähigkeiten beeinflusst. In den Experimenten werden wir zum einen die Motivation der Tiere testen, verschiedenen Aufgaben zu bewältigen, aber auch ihr kausales Verständnis und ihre Aufmerksamkeit gegenüber Details bzw. ihr Arbeitsgedächtnis. Mit der Ergebnissen können wir die Hypothese evaluieren, ob der unterschiedliche Lebensraum vom Wolf (ein kooperativer Jäger der in engen Familiengruppen lebt) und Hund (durch die Domestikation angepasst an den Lebensraum des Menschen) die Problemlösefähigkeiten beeinflusst hat, oder ob, durch die relativ kurze Zeitspanne seit der Domestizierung, Hunde prinzipiell noch dieselben Fähigkeiten haben, wie die Wölfe. Das Kernteam bilden Associate Univ.-Prof. Dr. Friederike Range, Gründerin und Leiterin des Wolf Science Centers und Priv. Doz. Dr. Sarah Marshall-Pescini, eine hochrangige Wissenschaftlerin, die eng mit Range in Bezug zu Hundekognition und Domestizierungsprozesse zusammenarbeitet, sowie Priv. Doz. Dr. Sabine Tebbich, Postdoktorandin an der Universität Wien, deren Expertise in der physischen Wahrnehmung verschiedener Tierarten liegt."}],"skos:exactMatch":[{"@type":"ids:doi","@value":"10.55776\/P33928"}],"skos:prefLabel":[{"@language":"eng","@value":"Proximate mechanisms underlying problem solving abilities"}]}],"rdam:P30004":[{"@type":"ids:doi","@value":"10.34876\/ca7d-e798"}],"role:aut":[{"@type":"schema:Person","schema:familyName":[{"@value":"Rivas-Blanco"}],"schema:givenName":[{"@value":"Dániel"}],"skos:exactMatch":[{"@type":"ids:orcid","@value":"0000-0002-3759-7192"}]}]}